उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा-2017 (Class VI-VIII)By hemantkumar / June 22, 2026 0% CHILD DEVELOPMENT उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा-2017 (Class VI-VIII) 1 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 1. भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु-वर्ग के बच्चों के लिए निःशुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है? In which Article of the Indian Constitution, the Right to Free and Compulsory Education for children of the age group 6-14 years has been included? (a) अनुच्छेद 26 / Article 26 (b) अनुच्छेद 15 / Article 15 (c) अनुच्छेद 45 / Article 45 (d) अनुच्छेद 21A / Article 21A भारतीय संविधान में 6 से 14 वर्ष आयु वर्ग के सभी बच्चों को निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अनुच्छेद 21A के अंतर्गत प्रदान किया गया है। यह प्रावधान 86वें संविधान संशोधन अधिनियम, 2002 द्वारा जोड़ा गया था तथा बाद में शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) के माध्यम से इसे प्रभावी रूप से लागू किया गया। इस व्यवस्था का उद्देश्य प्रत्येक बच्चे को प्राथमिक शिक्षा उपलब्ध कराना है, इसलिए सही उत्तर अनुच्छेद 21A है। 2 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 2. क्रेशमर ने व्यक्तित्व को निम्न में से किस प्रमुख प्रकार में वर्गीकृत किया है? Kretschmer has classified personality into which of the following main types? (a) कृशकाय (दुर्बल) / Asthenic (Lean/Weak) (b) सुडौलकाय / Athletic (Muscular) (c) गोलकाय / Pyknic (Round) (d) उपरोक्त सभी / All of the above क्रेशमर ने व्यक्तित्व का वर्गीकरण शारीरिक बनावट के आधार पर किया था। उन्होंने व्यक्तियों को मुख्यतः कृशकाय (Asthenic), सुडौलकाय (Athletic) तथा गोलकाय (Pyknic) श्रेणियों में विभाजित किया। उनका मानना था कि शरीर की संरचना और व्यक्तित्व के गुणों के बीच एक निश्चित संबंध पाया जाता है। इसलिए दिए गए सभी विकल्प उनके वर्गीकरण में शामिल हैं। 3 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 3. टी. ए. टी. का उद्देश्य निम्न में से किसका मापन है? The purpose of T.A.T. is to measure which of the following? (a) बौद्धिक क्षमता / Intellectual ability (b) अभिक्षमता / Aptitude (c) अभिवृत्ति / Attitude (d) मूल्य / Values इस प्रश्न के अनुसार T.A.T. का उपयोग अभिक्षमता के मापन के लिए किया जाता है। अध्यापन अभिक्षमता परीक्षण (Teaching Aptitude Test) का निर्माण सिंह एवं शर्मा द्वारा किया गया था। इसका उद्देश्य यह जानना होता है कि किसी व्यक्ति में अध्यापन कार्य के लिए आवश्यक योग्यता और क्षमता कितनी है। इसलिए सही उत्तर अभिक्षमता है। 4 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 4. संघनन का सिद्धान्त निम्न में से किसकी व्याख्या करता है? The theory of condensation explains which of the following? (a) अधिगम / Learning (b) स्मृति / Memory (c) अभिप्रेरणा / Motivation (d) सृजनात्मकता / Creativity संघनन का सिद्धान्त स्मृति से संबंधित माना जाता है। यह सिद्धान्त मस्तिष्क में सूचनाओं के संग्रहण, संगठन तथा संरक्षण की प्रक्रिया को स्पष्ट करता है। जब कोई जानकारी सीखने के बाद मस्तिष्क में सुरक्षित रहती है, तब स्मृति का निर्माण होता है। इसलिए संघनन का सिद्धान्त स्मृति की व्याख्या करता है। 5 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 5. निम्न में से कौन-सी शिक्षा मनोविज्ञान की सर्वाधिक व्यक्तिनिष्ठ विधि है? Which of the following is the most subjective method of Educational Psychology? (a) अन्तर्दर्शन / Introspection (b) बहिर्दर्शन / Extrospection (c) अवलोकन / Observation (d) प्रयोगीकरण / Experimentation अन्तर्दर्शन विधि में व्यक्ति अपने ही मानसिक अनुभवों, भावनाओं और विचारों का स्वयं निरीक्षण करता है। चूँकि इसमें प्राप्त निष्कर्ष व्यक्ति की व्यक्तिगत अनुभूतियों पर आधारित होते हैं, इसलिए इसे शिक्षा मनोविज्ञान की सबसे अधिक व्यक्तिनिष्ठ (Subjective) विधि माना जाता है। यही कारण है कि इसकी विश्वसनीयता अन्य वैज्ञानिक विधियों की अपेक्षा कम मानी जाती है। 6 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 6. ऐल्बर्ट बण्डूरा निम्न में से किससे सम्बन्धित है? Albert Bandura is associated with which of the following? (a) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त / Social Learning Theory (b) व्यवहारवादी सिद्धान्त / Behavioral Theory (c) संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त / Theory of Cognitive Development (d) मनोलैंगिक विकास / Psychosexual Development ऐल्बर्ट बण्डूरा सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के प्रमुख प्रतिपादक हैं। उनके अनुसार व्यक्ति केवल प्रत्यक्ष अनुभव से ही नहीं, बल्कि दूसरों को देखकर और उनका अनुकरण करके भी सीखता है। इस सिद्धान्त में अवलोकनात्मक अधिगम (Observational Learning) और अनुकरण (Imitation) को विशेष महत्व दिया गया है। इसलिए सही उत्तर सामाजिक अधिगम सिद्धान्त है। 7 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 7. अधिगम वक्र में पठार बनता है Plateau in learning curve is caused due to (a) परिपक्वता के कारण / Maturation (b) अभिप्रेरणा के कारण / Motivation (c) थकान के कारण / Fatigue (d) अभिरुचि के कारण / Interest अधिगम की गति हमेशा समान नहीं रहती। कभी सीखने की प्रक्रिया तेज होती है तो कभी धीमी पड़ जाती है। जब शिक्षार्थी थकान का अनुभव करता है तो उसकी कार्यक्षमता और सीखने की क्षमता प्रभावित होती है, जिसके परिणामस्वरूप अधिगम वक्र में एक स्थिर अवस्था दिखाई देती है जिसे पठार (Plateau) कहते हैं। इसलिए थकान इसका प्रमुख कारण मानी जाती है। 8 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 8. दर्पण चित्र परीक्षण किसको मापने हेतु प्रयुक्त होता है? Mirror drawing test is used to measure (a) अधिगम की गति / Rate of learning (b) अधिगम-अन्तरण / Transfer of learning (c) सृजनात्मकता / Creativity (d) अभिरुचि / Interest दर्पण चित्र परीक्षण (Mirror Drawing Test) का उपयोग यह जानने के लिए किया जाता है कि पूर्व में सीखी गई जानकारी या कौशल नई परिस्थितियों में किस प्रकार सहायक होता है। इस कारण यह परीक्षण अधिगम अन्तरण (Transfer of Learning) के अध्ययन में व्यापक रूप से प्रयुक्त किया जाता है। इसलिए सही उत्तर अधिगम-अन्तरण है। 9 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 9. क्लाउड पिक्चर टेस्ट निम्न में से किसके मापन में प्रयुक्त होता है? Cloud Picture Test is used to measure which of the following? (a) बुद्धि / Intelligence (b) व्यक्तित्व / Personality (c) अभिक्षमता / Aptitude (d) अभिरुचि / Interest क्लाउड पिक्चर टेस्ट व्यक्तित्व मापन के लिए प्रयुक्त एक प्रक्षेपीय (Projective) परीक्षण है। इसमें व्यक्ति बादलों या अस्पष्ट आकृतियों में जो अर्थ देखता है, उसके आधार पर उसके व्यक्तित्व संबंधी विशेषताओं का अध्ययन किया जाता है। इसलिए यह परीक्षण व्यक्तित्व के मूल्यांकन हेतु उपयोग किया जाता है। 10 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 10. निम्न में से कौन-सा शेष से भिन्न है? Which of the following is different from the remaining? (a) टी. ए. टी. / T.A.T. (b) 16-पी. एफ. / 16-P.F. (c) रैवेन का परीक्षण / Raven's Test (d) ड्रॉ-ए-मैन परीक्षण / Draw-a-Man Test टी.ए.टी., 16-पी.एफ. तथा ड्रॉ-ए-मैन परीक्षण मुख्य रूप से व्यक्तित्व के अध्ययन और मूल्यांकन से संबंधित हैं। जबकि रैवेन का परीक्षण एक अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण (Non-Verbal Intelligence Test) है, जिसका उपयोग बौद्धिक क्षमता के मापन के लिए किया जाता है। इसलिए यह अन्य विकल्पों से भिन्न है। 11 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 11. 7, 8, 9, 10, 11, 12 की माध्यिका है The median of 7, 8, 9, 10, 11, 12 is (a) 8 / 8 (b) 9 / 9 (c) 10 / 10 (d) 9.5 / 9.5 दिए गए आंकड़ों में कुल 6 पद हैं, इसलिए माध्यिका ज्ञात करने के लिए मध्य के दो पदों का औसत लिया जाता है। यहाँ मध्य के दो पद 9 और 10 हैं। अतः माध्यिका = (9 + 10) ÷ 2 = 9.5 होगी। इसलिए सही उत्तर 9.5 है। 12 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 12. सूझ या अन्तर्दृष्टि के सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया है? Who has propounded the Theory of Insightful Learning? (a) थॉर्नडाइक / Thorndike (b) गेस्टालवादी मनोवैज्ञानिक / Gestalt Psychologist (c) हेगार्टी / Hegarty (d) स्किनर / Skinner सूझ या अन्तर्दृष्टि अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों ने किया था। वोल्फगैंग कोहलर तथा कुर्ट कोफ्का इसके प्रमुख समर्थक थे। इस सिद्धान्त के अनुसार सीखना अचानक समस्या की संपूर्ण संरचना को समझ लेने से होता है, न कि केवल प्रयास और भूल के माध्यम से। इसलिए सही उत्तर गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक हैं। 13 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 13. मैक्डूगल के अनुसार प्रत्येक मूल प्रवृत्ति से सम्बद्ध होता है According to McDougall, each instinct is associated with (a) संज्ञान / Cognition (b) संवेग / Emotion (c) संवेदना / Sensation (d) चिन्तन / Thinking मैक्डूगल के अनुसार प्रत्येक मूल प्रवृत्ति के साथ एक विशिष्ट संवेग जुड़ा होता है। उन्होंने चौदह मूल प्रवृत्तियों का वर्णन किया तथा प्रत्येक के साथ एक अलग संवेग को सम्बद्ध बताया। उदाहरण के लिए भय, क्रोध, घृणा, वात्सल्य, करुणा तथा कामुकता आदि विभिन्न प्रवृत्तियों से जुड़े संवेग हैं। इसलिए सही उत्तर संवेग है। 14 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 14. पूर्व अनुभव के आधार पर संवेदना को अर्थ प्रदान करना कहलाता है Giving meaning to sensation on the basis of past experience is called (a) संवेदना / Sensation (b) प्रत्यक्षज्ञान / Perception (c) अभिप्रेरणा / Motivation (d) कल्पना / Imagination जब इन्द्रियों द्वारा प्राप्त संवेदनाओं को पूर्व अनुभवों तथा ज्ञान के आधार पर अर्थ प्रदान किया जाता है, तो उसे प्रत्यक्षज्ञान (Perception) कहते हैं। संवेदना केवल उद्दीपक को ग्रहण करने की प्रक्रिया है, जबकि प्रत्यक्षज्ञान उस संवेदना की अर्थपूर्ण व्याख्या करता है। इसलिए सही उत्तर प्रत्यक्षज्ञान है। 15 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 15. पाँच वर्ष के मोहन की मानसिक आयु आठ वर्ष है। उसकी बुद्धि लब्धि कितनी है? Five years old Mohan has mental age of eight. What is his IQ? (a) 150 / 150 (b) 160 / 160 (c) 140 / 140 (d) 135 / 135 बुद्धिलब्धि (IQ) ज्ञात करने का सूत्र है: बुद्धिलब्धि (IQ)} = (मानसिक आयु(MA))/(वास्तविक आयु(CA)) ×100 = 8/5× 100 = 160 अतः पाँच वर्ष के मोहन की मानसिक आयु 8 वर्ष होने पर उसकी बुद्धिलब्धि 160 होगी। इसलिए सही उत्तर 160 है। 16 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 16. कौन-सा बुद्धि लब्धि स्तर मन्दबुद्धि वाले बच्चों का प्रशिक्षणयोग्य बुद्धि लब्धि स्तर कहलाता है? Which Intelligence Quotient level is called trainable IQ level of mentally retarded children? (a) 70-79 / 70-79 (b) 50-69 / 50-69 (c) 36-49 / 36-49 (d) 35 एवं निम्न / 35 and below बुद्धिलब्धि वर्गीकरण में विभिन्न स्तरों के अनुसार बच्चों की सीखने और प्रशिक्षण प्राप्त करने की क्षमता निर्धारित की जाती है। प्रशिक्षणयोग्य (Trainable) स्तर सामान्यतः 36 से 49 IQ के बीच माना जाता है। इस स्तर के बच्चे उचित प्रशिक्षण एवं विशेष शिक्षा के माध्यम से दैनिक जीवन से जुड़ी अनेक गतिविधियाँ सीख सकते हैं। इसलिए सही उत्तर 36-49 है। 17 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 17. रोर्शाक इंकब्लॉट टेस्ट का प्रयोग निम्न में से किसके मापन हेतु किया जाता है? Rorschach Inkblot Test is used to measure which of the following? (a) व्यक्तित्व / Personality (b) बुद्धि / Intelligence (c) अभिरुचि / Interest (d) अभिक्षमता / Aptitude रोर्शाक इंकब्लॉट टेस्ट एक प्रक्षेपीय व्यक्तित्व परीक्षण है, जिसमें व्यक्ति को स्याही के धब्बों वाली आकृतियाँ दिखाकर उनकी व्याख्या करने के लिए कहा जाता है। व्यक्ति की प्रतिक्रियाओं के आधार पर उसके व्यक्तित्व, भावनात्मक स्थिति तथा अवचेतन प्रवृत्तियों का अध्ययन किया जाता है। इसलिए यह व्यक्तित्व मापन हेतु प्रयुक्त होता है। 18 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 18. निम्न में से कौन-सा विस्मृति का कारण नहीं है? Which of the following is not a cause of forgetting? (a) सीखने में कमी / Underlearning (b) स्मरण करने की इच्छा / Desire to remember (c) मानसिक द्वन्द्व / Mental conflict (d) सीखने की दोषपूर्ण विधियाँ / Defective methods of learning विस्मरण के प्रमुख कारणों में अधूरा अधिगम, मानसिक द्वन्द्व, दोषपूर्ण अधिगम विधियाँ, समय का प्रभाव तथा अभ्यास की कमी शामिल हैं। जबकि स्मरण करने की इच्छा व्यक्ति को जानकारी को बनाए रखने और याद करने में सहायता करती है। इसलिए यह विस्मरण का कारण नहीं है। 19 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 19. वह विज्ञान, जो संख्यात्मक प्रदत्त को एकत्र करने, विभाजित करने, प्रस्तुत करने, तुलना करने और व्याख्या करने की विधि से सम्बन्धित है, कहलाता है The science which deals with the methods of collecting, classifying, presenting, comparing and interpreting numerical data is called (a) सांख्यिकी / Statistics (b) गणित / Mathematics (c) ज्यामिति / Geometry (d) सम्भाव्यता / Probability सांख्यिकी वह विज्ञान है जो संख्यात्मक आँकड़ों के संग्रह, वर्गीकरण, प्रस्तुतीकरण, विश्लेषण, तुलना तथा व्याख्या से संबंधित होता है। शोध, शिक्षा, अर्थशास्त्र और सामाजिक विज्ञानों में निर्णय लेने के लिए सांख्यिकी का व्यापक उपयोग किया जाता है। इसलिए सही उत्तर सांख्यिकी है। 20 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 20. पिछड़े बच्चों के लिए शैक्षिक लब्धि की अवधारणा किसने दी है? Who has given the concept of Educational Quotient for backward children? (a) गॉर्डन / Gordon (b) शोनेल / Schonell (c) बर्टन हॉल / Burton Hall (d) सिरिल बर्ट / Cyril Burt सिरिल बर्ट ने पिछड़े बच्चों के लिए शैक्षिक लब्धि (Educational Quotient) की अवधारणा प्रस्तुत की थी। उन्होंने चार्ल्स स्पीयरमैन की परीक्षण बैटरी का उपयोग करते हुए शैक्षिक उपलब्धियों का मूल्यांकन करने की पद्धति विकसित की। वर्ष 1913 में उन्होंने इस अवधारणा को विशेष रूप से पिछड़े बच्चों के अध्ययन के लिए प्रस्तुत किया था। 21 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 21. निम्न में से कौन-सा एक उत्तम परीक्षण की विशेषताओं से भिन्न है? Which of the following is different from the characteristics of a good test? (a) विश्वसनीयता / Reliability (b) वैधता / Validity (c) वस्तुनिष्ठता / Objectivity (d) अभिक्षमता / Aptitude एक उत्तम परीक्षण में वैधता, विश्वसनीयता, वस्तुनिष्ठता, विभेदकता, प्रमापीकरण, व्यापकता, विशिष्टता तथा व्यावहारिकता जैसी विशेषताएँ होनी चाहिए। ये गुण परीक्षण की गुणवत्ता और उपयोगिता को निर्धारित करते हैं। अभिक्षमता स्वयं एक मनोवैज्ञानिक गुण है जिसका मापन किया जाता है, यह किसी परीक्षण की विशेषता नहीं है। इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है। 22 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 22. निम्न में से कौन-सा बुद्धि का सिद्धान्त नहीं है? Which of the following is not the theory of intelligence? (a) एक-तत्त्व सिद्धान्त / Uni-factor theory (b) द्वि-तत्त्व सिद्धान्त / Two-factor theory (c) प्रत्यागमन सिद्धान्त / Theory of regression (d) बहुतत्त्व सिद्धान्त / Multi-factor theory एक-तत्त्व सिद्धान्त, द्वि-तत्त्व सिद्धान्त तथा बहुतत्त्व सिद्धान्त बुद्धि से संबंधित प्रमुख सिद्धान्त हैं। एक-तत्त्व सिद्धान्त का समर्थन बिने, टरमैन और स्टर्न ने किया, द्वि-तत्त्व सिद्धान्त स्पीयरमैन द्वारा दिया गया तथा बहुतत्त्व सिद्धान्त का संबंध गार्डनर जैसे मनोवैज्ञानिकों से है। जबकि प्रत्यागमन सिद्धान्त आनुवंशिकता से संबंधित है, इसलिए यह बुद्धि का सिद्धान्त नहीं माना जाता। 23 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 23. निम्न में से कौन-सी एक अन्तःस्त्रावी ग्रन्थि नहीं है? Which of the following is not an endocrine gland? (a) एड्रिनल ग्रन्थि / Adrenal gland (b) पीयूष ग्रन्थि / Pituitary gland (c) लार ग्रन्थि / Salivary gland (d) थायरॉइड ग्रन्थि / Thyroid gland अंतःस्रावी ग्रंथियाँ वे होती हैं जो हार्मोन सीधे रक्त में छोड़ती हैं। पीयूष ग्रंथि, एड्रिनल ग्रंथि तथा थायरॉइड ग्रंथि प्रमुख अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हैं। लार ग्रंथि एक बहिःस्रावी (Exocrine) ग्रंथि है, जो लार का स्राव नलिकाओं के माध्यम से करती है। इसलिए यह अंतःस्रावी ग्रंथि नहीं है। 24 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 24. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की द्वितीय अवस्था है? According to Piaget, the second stage of cognitive development is (a) ज्ञानेन्द्रिय अवस्था / Sensory motor stage (b) औपचारिक संक्रियता की अवस्था / Stage of formal operations (c) पूर्व-संक्रिया की अवस्था / Pre-operational stage (d) मूर्त संक्रिया की अवस्था / Concrete operational stage पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास को चार अवस्थाओं में विभाजित किया। पहली संवेदी-गामक अवस्था (0-2 वर्ष), दूसरी पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष), तीसरी मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) तथा चौथी औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष के बाद) होती है। इसलिए दूसरी अवस्था पूर्व-संक्रिया अवस्था है। 25 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 25. शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाला कारक कौन-सा है? Which of the following factors affects physical development? (a) वंशानुक्रम / Heredity (b) वातावरण / Environment (c) खेल तथा व्यायाम / Sports and exercise (d) उपरोक्त सभी / All of the above शारीरिक विकास अनेक कारकों से प्रभावित होता है। वंशानुक्रम शरीर की मूल संरचना और क्षमता को प्रभावित करता है, जबकि वातावरण, पोषण, खेल, व्यायाम, विश्राम, नींद तथा पारिवारिक परिस्थितियाँ विकास की गति और गुणवत्ता को प्रभावित करती हैं। इसलिए दिए गए सभी विकल्प शारीरिक विकास के महत्वपूर्ण कारक हैं। 26 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 26. बुद्धि लब्धि की गणना का सही सूत्र निम्न में से कौन-सा है? Which of the following is the correct formula to calculate Intelligence Quotient? (a) (मानसिक आयु(MA))/(वास्तविक आयु(CA)) ×100 (b) (वास्तविक आयु(CA))/(मानसिक आयु(MA)) (c) (वास्तविक आयु(CA))/(मानसिक आयु(MA)) ×100 (d) (मानसिक आयु(MA))/(वास्तविक आयु(CA)) बुद्धिलब्धि (IQ) ज्ञात करने का पारंपरिक सूत्र मानसिक आयु को वास्तविक आयु से विभाजित करके 100 से गुणा करना है। इस सूत्र के माध्यम से व्यक्ति की बौद्धिक क्षमता का आकलन किया जाता है। इसलिए विकल्प (a) सही उत्तर है। 27 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 27. 'चिंतनशील सोच' की चर्चा इनमें से किसने की है? Who among the following discussed 'reflective thinking'? (a) ड्यूवी / Dewey (b) रॉस / Ross (c) वुडवर्थ / Woodworth (d) ड्रेवर / Drever जॉन ड्यूवी ने 1910 में चिंतनशील सोच (Reflective Thinking) की अवधारणा प्रस्तुत की थी। उनके अनुसार व्यक्ति किसी समस्या पर गहराई से विचार करके, तथ्यों का विश्लेषण करके तथा तार्किक निष्कर्ष निकालकर चिंतनशील सोच का उपयोग करता है। यह उच्च स्तरीय मानसिक प्रक्रिया मानी जाती है। 28 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 28. आगमनात्मक तर्क के स्तरों में कौन-सी शामिल नहीं है? Which is not included in the levels of inductive reasoning? (a) अवलोकन / Observation (b) प्रयोग / Experiment (c) सामान्यीकरण / Generalization (d) कल्पना / Imagination आगमनात्मक तर्क में व्यक्ति विशेष तथ्यों और घटनाओं का अवलोकन करता है, उनके आधार पर प्रयोग करता है तथा अंत में सामान्यीकरण तक पहुँचता है। यह प्रक्रिया वैज्ञानिक विधि का आधार मानी जाती है। कल्पना इस क्रम का अनिवार्य स्तर नहीं है, इसलिए सही उत्तर कल्पना है। 29 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 29. सीखी गयी बात को धारण करने और पुनःस्मरण करने में असफल होना Failure in retention and recall of learnt things is (a) विस्मरण है / Forgetting (b) स्मरण है / Memory (c) धारण है / Retention (d) चिन्तन है / Thinking जब व्यक्ति सीखी हुई सामग्री को सुरक्षित रखने या आवश्यकता पड़ने पर पुनः स्मरण करने में असमर्थ हो जाता है, तो इस स्थिति को विस्मरण कहा जाता है। यह स्मृति प्रक्रिया का विपरीत पक्ष है। अभ्यास की कमी, समय का अंतराल तथा मानसिक व्यवधान इसके प्रमुख कारण हो सकते हैं। इसलिए सही उत्तर विस्मरण है। 30 / 30 Category: UPTET 2017 Class VI-VIII 30. मूल प्रवृत्ति की एक प्रमुख विशेषता है, जो पायी जाती है A core characteristic of instinct is that it is found in (a) केवल मनुष्यों में / Humans only (b) केवल बिल्लियों में / Cats only (c) सभी प्राणियों में तथा यह जन्मजात व प्राकृतिक होती है / All organisms and it is innate and natural (d) केवल कलाकारों में / Artists only मूल प्रवृत्तियाँ जन्मजात, प्राकृतिक तथा वंशानुगत व्यवहार प्रवृत्तियाँ होती हैं जो सभी जीवों में किसी न किसी रूप में पाई जाती हैं। मैक्डूगल के अनुसार मूल प्रवृत्ति ऐसी मनोशारीरिक प्रवृत्ति है जो किसी विशेष परिस्थिति में प्राणी को विशिष्ट प्रकार की प्रतिक्रिया करने के लिए प्रेरित करती है। इसलिए यह केवल मनुष्यों तक सीमित न होकर सभी प्राणियों में पाई जाती है। Your score isThe average score is 42% 0% Restart quiz
